Быть учителем может быть одной из самых высокооплачиваемых профессий на планете… но получение этой первой работы преподавателем может быть нервным опытом.
Как учитель, вы должны передать ценные навыки своим ученикам, но когда дело доходит до того, как пройти собеседование на работу вашей мечты, мы должны научить вас, что именно говорить… и, как и в любом хорошем исследовании сессия, это потребует немного практики!
Собеседование на работу учителем во многом похоже на собеседование на любую другую работу. Вам нужно провести исследование заранее и попрактиковаться в своих ответах, прежде чем вы попадете на собеседование.
Однако есть несколько небольших тонких отличий, и знание того, как справиться с этими кривыми вещами, может означать разницу между получением работы и провалом на собеседовании.
Первое, что вам нужно сделать при подготовке к собеседованию с преподавателем, — научиться отвечать на поведенческие вопросы. Как мы уже говорили ранее, поведенческие вопросы — это вопросы, которые задаются специально, чтобы интервьюер мог узнать о вашем поведении в прошлом в определенных ситуациях.
Эти ответы помогут им лучше понять, как вы можете вести себя в подобных ситуациях в будущем. По сути, они хотят знать, что у вас есть все необходимое, чтобы добиться успеха не только с учениками, которых вы обучаете, но и с их родителями, а также с остальными учителями и школьной администрацией.
6 лучших советов по ответам на вопросы интервью с учителем
1. Станьте личным.
Как учитель, вы будете принимать непосредственное участие в жизни своих учеников и их родителей, особенно если вы преподаете дошкольное образование. Вопросы для собеседования с учителем предназначены для того, чтобы узнать больше о вас как о педагоге, так и о человеке.
Убедитесь, что когда вы отвечаете на вопросы, вы даете настоящие личные ответы, а не легко запоминаемые общие ответы. Используйте свои ответы как возможность подчеркнуть свои навыки и опыт, а также свой опыт и то, как вы могли бы применить их в ситуациях, с которыми вы можете столкнуться в будущем.
2. Будьте конкретны.
Это напрямую связано с поведенческими вопросами и тем, как вы должны на них отвечать. Используйте примеры из своего прошлого и навыки, чтобы проиллюстрировать, как именно вы поступали в прошлом.
Начните с описания примера, объясните ситуацию, а затем объясните, что вы сделали в этой ситуации. ( Метод ЗВЕЗДЫ)
Помните, рассказывайте только успешные истории, которые представляют вас в положительном свете. Подведите итог тому, что вы узнали, и как вы будете применять эти знания в будущих ситуациях.
3. Координируйте свои действия.
Как и в случае с любой другой работой, заранее проведите исследование и убедитесь, что вы обратили внимание на конкретные навыки, которые у вас есть, которые прямо перечислены в описании работы. Прежде чем отправиться на собеседование, составьте список желаемых квалификаций на основе описания работы и сопоставьте их с навыками, которыми вы обладаете.
Используйте этот список в качестве ориентира для построения ответов. Это не только поможет вам объяснить им, почему вы идеальный кандидат, но и облегчит ответы на эти вопросы, поскольку вы уже готовы.
4. Получите образование.
Мы уже говорили это один раз, но повторим еще раз… заранее изучите вопрос. Изучите школу, в которую вы подаете заявление, а также школьный округ в целом. Вы уже знаете кого-нибудь, кто там работает? У вас есть друзья, у которых есть дети, которые учатся в школе?
Любая и вся информация, которую вы получите заранее, поможет вам не только определить, какая среда в школе, но и хотите ли вы на самом деле работать там или нет. Вдобавок ко всему, приход на собеседование, заранее зная об учебе, учебном плане, спорте и школьных программах, свидетельствует об инициативе и энтузиазме.
5. Устройтесь поудобнее.
Будьте готовы к возможному панельному интервью. Собеседования по вопросам образования часто проводятся несколькими лицами, в том числе директором школы, учителями, родителями и членами административного персонала.
В некоторых случаях существуют комитеты по образованию, созданные специально для проведения собеседований и отбора потенциальных учителей.
6. Будьте честны!
Мы говорили об этом уже, наверное, сто раз и, конечно же, почти в каждом посте в блоге, который мы когда-либо публиковали, но это настолько важно, что мы будем продолжать повторять это: БУДЬТЕ ЧЕСТНЫМИ! Никогда не лгите на своем пути к позиции. В конечном итоге вы только навредите себе в долгосрочной перспективе.
Теперь, когда мы рассмотрели эти советы, давайте взглянем на 5 наиболее распространенных вопросов на собеседованиях для учителей. Мы перечислили их ниже и включили краткое объяснение для каждого из них. Думайте о них как об учебном пособии, которое поможет вам найти ответы… но помните… никакого копирования! Сделайте их своими!
5 распространенных вопросов и ответов на собеседовании с учителем
1. Почему вы решили стать учителем?
Это, вероятно, наиболее часто задаваемый вопрос учителя, а это означает, что тот, кто берет у вас интервью, вероятно, слышал почти все истории в книге… Указание стандарта «потому что я люблю помогать людям учиться» здесь не подойдет.
Вы хотите дать искренний и искренний ответ, который действительно иллюстрирует, почему вы выбрали эту область. Выделите время перед собеседованием, чтобы по-настоящему подумать о том, почему вы делаете то, что делаете. Был ли кто-то в вашем прошлом, кто вдохновил вас, и вы хотите заплатить за это и вдохновить других? Рисуйте на конкретных примерах. Сделайте свой ответ вдумчивым, искренним и честным.
Пример ответа: Когда я учился в третьем классе, у меня было много проблем с чтением. Я никогда не успевал за уроками и всегда боялся, что меня позвали практиковаться в чтении вслух. Я начал сомневаться в собственном интеллекте и был убежден, что суть в том, что я глуп. В итоге это повлияло на мои оценки, и я начал отставать. Вместо того, чтобы разочароваться во мне, моя учительница мисс Эмили однажды усадила меня за обедом и по-настоящему рассказала мне о том, что происходит. Я сказал ей, как мне тяжело читать, и мы вместе обнаружили, что я не глуп, но у меня проблемы со зрением. Она пересадила меня за стол, который был ближе к передней, убедилась, что я могу видеть, и встретилась с моими родителями, чтобы обсудить варианты. Благодаря ей мои родители отвели меня к врачу, и мне поставили диагноз астигматизм. Благодаря мисс Эмили я снова полюбил учиться.
2. Почему вы хотите преподавать в этой школе?
Этот вопрос является еще одним распространенным вопросом собеседования и прекрасным примером того, почему подготовка и отработка ваших ответов до того, как вы попадете на собеседование, имеет решающее значение! Используйте эту возможность, чтобы указать конкретные причины, по которым вы заинтересованы в школе, опираясь на информацию, которую вы собрали в ходе своего исследования.
Тот, кто проводит с вами собеседование, искренне заинтересован в том, чтобы узнать, действительно ли вы заинтересованы в этой должности или просто рассылаете резюме и встречаетесь с теми, кто вам звонит, независимо от того, где они находятся. Конкретные ответы, адаптированные для вашей аудитории, демонстрируют энтузиазм, инициативу и преданность делу — все качества, которые ценны!
Пример ответа: Я провел много времени, изучая школы в этом округе, и я очень впечатлен тем, что вы здесь предлагаете. Благодаря отмеченному наградами преподавательскому составу и очень активному школьному округу, в вашей школе есть соотношение учителей и учеников, которое, я думаю, действительно позволяет проводить индивидуальное обучение. Классы меньшего размера, вроде тех, что у вас здесь, позволяют мне уделить каждому ребенку индивидуальное внимание, которого они заслуживают. Вдобавок ко всему, ваша послешкольная научная программа мне интересна, и я надеюсь, что, если меня возьмут сюда, я тоже смогу принять участие в ней.
3. Что вы можете привнести в нашу школу, что сделает вас уникальным?
Этот вопрос довольно прямолинеен и дает вам прекрасную возможность проявить свои уникальные качества. Расскажите о мероприятиях, в которых вы участвовали, или об увлечениях, которые могут легко превратиться в обучающие моменты, и о занятиях в классе, выходящих за рамки обычной учебной программы, которая в настоящее время действует. Не критикуйте то, что они делают, но объясните, как то, что вы предлагаете, дополнит и дополнит то, что они уже сделали.
Пример ответа: Я люблю науку и изучение мира природы за пределами классной комнаты. По этой причине я организовал послешкольный кружок исследователей в моей последней школе. Мы ходили в походы на природу, посещали музеи и приглашали местных ученых и биологов, чтобы они рассказали нам о том, над чем они работают, и о своих исследованиях. Реакция была ошеломляющей, и у меня есть студенты, которые до сих пор подходят ко мне годы спустя и рассказывают, как сильно они любили наш клуб и как он вдохновил их на карьеру в науке. Мне было бы очень интересно продолжить здесь наследие клуба исследователей.
4. Что вас больше всего расстраивает в классе?
Этот вопрос позволяет вашим интервьюерам узнать, что вам нужно, чтобы взбесить вас и как вы будете себя вести, сталкиваясь с такой ситуацией. Найдите ситуацию, довольно распространенную для всех учителей, и затем объясните, как вы справились с этим разочарованием. Помните, что вы хотите сосредоточиться на положительных аспектах вашего стиля преподавания, поэтому, если вы все еще недовольны ситуацией и еще не придумали, как ее обойти, возможно, не используйте ее в качестве примера.
Пример ответа: Должен признаться, меня раздражают дети, которые думают, что они слишком круты для школы, и которые проводят день, делая как можно меньше, а также учителя, которые подыгрывают такому отношению. Вместо того, чтобы превращать это разочарование в гнев или просто игнорировать его и ждать, пока какой-нибудь бездельник проболтается в моем классе через год, я превращаю это разочарование в вызов как для ученика, так и для себя. Большую часть времени эти дети слишком круты из-за проблем, с которыми они сталкиваются вне школы, и их отношение — это способ защитить себя. Иногда все, что им нужно, это знать, что кто-то еще верит в них. Уделяя им немного дополнительного внимания и поддержки, я видел, как некоторые из «самых крутых детей» превращаются в учеников, которые сосредоточены, целеустремленны и готовы изменить себя.
5. Какова ваша философия преподавания?
У каждого будет уникальный ответ на этот вопрос, поскольку каждый опыт в области образования, опыта и собственной личной истории определит, как он сформировал свою собственную философию. Что побуждает вас учить? Каков ваш подход к преподаванию, чем вы руководствуетесь и как вы ведете свой класс? Прежде чем приступить к собеседованию, уделите время тому, чтобы по-настоящему сосредоточиться на своей философии и на том, как вы применяете ее каждый день.
Пример ответа: Я считаю, что лучшие возможности для обучения — это те, которые ученики придумывают сами. По этой причине я провожу каждый обеденный час на игровой площадке со своими учениками и делаю себя доступным для них, чтобы они задавали мне вопросы «игровая площадка-поп-викторина». Эти вопросы варьировались от всего, от того, как делается мороженое, которое мы съели за обедом, до изучения жизненного цикла комаров, которых мы нашли в оборудовании для игровой площадки. Мне нравится бросать вызов ученикам, пытаясь поставить меня в тупик, и в результате они изо всех сил стараются исследовать окружающую их среду, делая обучение веселым и захватывающим.
6. Как бы вы подготовили свой класс, если бы это был первый день в школе?
7. Как вы оцениваете студентов?
8. Почему мы учим «Х» в школе?
9. Как вы общаетесь с родителями?
10. Каковы ваши сильные и слабые стороны как учителя?
У вас есть какие-либо вопросы ко мне?
Если вы когда-либо были на собеседовании при приеме на работу, вы знаете, что в конце периода допроса вас обычно спрашивают, есть ли у вас какие-либо собственные вопросы.
Это вопрос золотой жилы, и он служит двум различным целям. Это дает вам возможность получить информацию, которую вы, возможно, не смогли собрать в течение периода исследования, а также дает вам еще один шанс продемонстрировать, что вы идеальный кандидат, имея заранее подготовленный список вопросов, на которые вы хотели бы получить ответы.
Хотя список вопросов может показаться странным, он показывает интервьюеру, что вы настолько заинтересованы в должности, что нашли время, чтобы действительно подумать о работе на ней и хотите получить больше информации.
Хорошие вопросы, которые следует задать, включают:
- Не могли бы вы рассказать мне немного о культуре здесь, в школе?
- Как выглядит типичный день?
- Есть ли какие-то качества, которые вы ищете в учителе, которые не были указаны в описании вакансии?
- Есть ли здесь программа наставничества учителей?
- Имеются ли здесь возможности для дальнейшего обучения?
- Каков средний размер класса?
- Как оборудованы классы? Это проводная школа?
- Какие цели и ожидания вы возлагаете на своих учителей?
- Есть ли какие-либо проблемы, с которыми сталкивается школа/округ, о которых мне следует знать?
- Как складываются отношения между родителями и школой?
- Является ли школа частью общества?
- Как эта школа справляется с дисциплиной учеников?
