Учителя обучают учащихся широкому кругу предметов, от стандартных областей обучения, таких как математика, естествознание и английский язык, до других предметов, таких как искусство, музыка и физкультура. Учителя начальной школы обычно работают с одной и той же группой учащихся каждый день на определенном уровне, в то время как учителя старших и средних школ каждый час работают с разными группами учащихся, обычно сосредотачивая свои усилия на обучении не более чем на одном или двух предметы.
Обязанности и ответственность учителя
Для работы учителем обычно требуется способность выполнять следующие обязанности:
- Знание бенчмарков и стандартов
- Лекция
- Вести обсуждение
- Создавайте планы уроков
- Оценить учащихся
- Работа один на один
- Групповая работа
- Встретиться с родителями
В зависимости от предмета, который они преподают, и уровня обучения, учителя инструктируют учащихся в соответствии с учебной программой, которая включает контрольные показатели и процессы проверки. Они планируют, разрабатывают, пишут и реализуют программы в классе в соответствии с образовательными требованиями школьного округа и штата, ведут учет достижений учащихся и отслеживают их способности.
Учителя должны поддерживать интерес к занятиям в классе, одновременно оценивая учащихся индивидуально и работая с ними один на один, когда это необходимо. Общение с родителями также является важной частью работы, особенно когда учащиеся испытывают трудности и нуждаются в дополнительной помощи или внимании за пределами класса.
Образование, обучение и сертификация
Все штаты требуют, чтобы учителя имели лицензию, а для того, чтобы получить лицензию, учителя должны получить степень бакалавра в рамках аккредитованной программы подготовки учителей.
- Образование: Большинство программ предлагают отдельные пути для начального и среднего образования. Элементарное изд. программы обычно готовят учителей к работе в детском саду примерно до шестого класса, а в средней школе. программы готовят учителей к работе в средних и старших классах. Для большинства программ требуется как минимум один семестр обучения студентов.
- Сертификация: Конкретные требования варьируются от штата к штату, но начальный сертификат преподавателя обычно действует в течение пяти или шести лет и распространяется на начальное или среднее образование. Среднее изд. Сертификаты преподавателя включают сертификаты по конкретным предметам, таким как английский язык или биология. Сертификаты также часто требуют, чтобы учителя набрали определенное количество кредитов для продолжения образования, чтобы сертификат можно было продлить, когда придет время.
Навыки и компетенции учителя
Некоторые учителя начинают работать помощником учителя, прежде чем перейти к карьере полноценного учителя. Успешные учителя должны иметь возможность общаться со студентами осмысленным образом, выходящим за рамки предмета класса. Некоторые из навыков, необходимых учителю, включают:
- Вербальное общение: Учителя должны эффективно обмениваться информацией со студентами, коллегами и родителями. Преподнося уроки учащимся, учителя должны быть в состоянии сделать это таким образом, чтобы ученики были вовлечены и заинтересованы.
- Аудирование. Общение — это улица с двусторонним движением, и для эффективной оценки учащихся учителя должны понимать, как и почему у учащихся могут возникать трудности или почему им нужно ставить дополнительные задачи.
- Терпение: учащиеся учатся с разной скоростью, поэтому преподавателям приходится проявлять терпение к тем, кто испытывает трудности, и придумывать способы помочь им.
- Критическое мышление: оценка прогресса — это больше, чем просто выставление оценок за задания и тесты. Учителя должны иметь возможность анализировать свои собственные уроки и эффективно ли они достигают учеников.
- Страсть к обучению: самые эффективные учителя, как правило, те, кто действительно любит учиться. Студенты признают это и с большей вероятностью учатся приобретать эту страсть у учителей, у которых она есть.
Перспективы работы
По данным Бюро трудовой статистики США, рост числа рабочих мест для учителей прогнозируется примерно на 8 процентов в течение десятилетия, заканчивающегося в 2026 году. Это немного лучше, чем 7-процентный рост, прогнозируемый для всех профессий.
Несколько факторов влияют на наличие преподавательской работы. Те, кто сертифицирован для преподавания математики или естественных наук, обычно пользуются более высоким спросом, чем те, кто преподает английский язык или социальные науки. Кроме того, конкуренция за рабочие места в городских или сельских районах меньше, чем в пригородах. Таким образом, учителю математики или естественных наук, желающему работать в густонаселенном городе, скорее всего, будет легче найти работу, чем учителю английского языка, ищущему работу в пригородных районах.
Рабочая среда
У учителей обычно есть свои классы, которые они могут обустроить и украсить по своему вкусу, соответствующему предмету и уровню, на котором они преподают. Учителя средней и средней школы часто преподают два или три раздела не более чем двух или трех курсов, в то время как учителя начальной школы обычно большую часть дня работают с одной и той же группой учащихся, преподавая несколько предметов.
График работы
Школьные часы варьируются от округа к округу по всей стране, но большинство школ начинают работу в 7–8 часов утра и увольняют учеников в диапазоне 14:30–15:30. Учителя обычно прибывают за 30–10 минут до начала занятий и оставить от 30 минут до часа после окончания занятий. Учителя, которые тренируют или помогают вести другие внеклассные мероприятия, часто работают по вечерам для тренировок или игр.
Учебный год обычно длится около 40 недель с продленными летними каникулами, но некоторые школьные округа растягивают свои каникулы на весь календарный год. Большинство учителей используют свои перерывы либо для преподавания в летней школе, либо для продолжения собственного образования в соответствии с требованиями штата, в котором они живут.
